Mai 2003
31.5. 2003 Das Schuljahr 2002-03 ist vorbei. Ich bereitete den Antrag vor, den wir aus der gymnasialen Oberstufe Vihti an finnische Schulbehörden schicken, um Dafnord-Aktivitäten im nächsten Schuljahr zu finanzieren. Die Rolle der koordinierenden Schule nimmt ziemlich viel Zeit und Mühe in Anspruch.
26.5. 2003 Der erste Sommertag, mit über 20 Grad Celsius : )! Arbeitsmässig sehr hektisch! In einer Woche fängt in La Coruna, Spanien, das Fortbildungsereignis von COMPACT. Ich leite dort einen Workshop, wo den Teilnehmern das E-Journal beigebracht wird. Im Herbst 2003 sollten wir dann Partnerprojekte anlaufen lassen, wo man in internationalen Teams zusammenarbeitet, und E-Journale als Internet-Tool benutzt. Echt herausfordernd :-)!
23.5. 2003 Ich habe Antti Piiroinen, unserer Kontaktperson in dem Finnischen Deutschlehrerverband, den Zugang zum E-Journal DaF 4 eröffnet. Antti wird dort z.B. mit KollegInnen Renata Liubertiene aus Litauen, Anneli Kesksaar aus Estland und wahrscheinlich auch mit Ulrika Nemeth Schweden zusammenarbeiten. Antti ist in http://daf.eduprojects.net/daf4/ als Hauptredakteur tätig, und er wird den Zugang für weitere Benutzer eröffnen.
22.5. 2003 Am Nachmittag hatten wir ein Zusammentreffen mit den Vertretern der Unterrichtsverwaltung und des Nationalen Fortbildungsinstitut im Bildungswesen OPEKO. Knuth Noke aus dem Goethe-Institut Helsinki und Kim Haataja aus OPEKO, ein Mitglied des Dafnord-Redaktionsbeirats, waren auch anwesend. Unter anderem haben wir unsere Ideen besprochen, was man nach dem Ope.fi -Programm in der Lehrerfortbildung zunächst machen kann.
21.5. 2003 Der Frühling geht mit langen Schritten vorwärts. Die Nächte sind schon hell, und der Garten ist grün geworden. Sibirische Lilien, Maiglöckchen und Buschwindröschen scheinen mehr und mehr Raum einzunehmen, und die Kuhblumen haben den Rasen fast erobert. Ich bin kein Gärtner :-(, das muss ich ehrlich zugeben. Glücklicherweise hat meine Frau mehr Sinn für Gärtnerei :-).
14.5. 2003 Ausflug nach Karkkila, wo wir das Eisengie?ereimuseum von Högfors und alte Arbeiterwohnungen in Fagerkulla besuchten. Nach dem Besuch hatten wir ein gemeinsames Abendessen mit den französischen Comenius-Gästen unserer Schule. Es hat uns sehr Leid getan, dass die deutsche Comenius-Partnerschule aus Göppingen in diesem Zusammentreffen nicht mitmachen konnte. Auch der Grund ihrer Abwesenheit war uns unklar :-(.
13.5. 2003 Comenius-Besuch aus Frankreich. Die Kolleginnen Anne-Marie Studer und Beatrice Chalot mit drei Schülern besuchen die Vihti Sekundarstufe 2. Ich bringe den französischen Lehrerinnen den Gebrauch des E-Journals bei. Sie sind mit dem neuen Tool zufrieden und meinen, das E-Journal ist eben das Werkzeug, das sie für die Comenius-Zusammenarbeit im Internet gesucht haben.
12.5. 2003 Es gibt heute ganz viel Diskussion über den europäischen Verteidigungskern, den Frankreich und Deutschland u.a. vorgeschlagen haben. Hier ist man dazu meistens negativ eingestellt. Erstens, die Leute sind hier in internationalen Angelegenheiten äu?erst vorsichtig. Zweitens, die Internationalisierung selbst ist den Finnen keine einwandfreie Sache. Vielleicht haben wir zu lange auf unserer Halbinsel in Isolierung gelebt ;-).
10.5. 2003 Webseiten für den LIP-Kurs Lerne Internet-Projekte praxisnah in http://www.ilpohalonen.com/opekokielet/intprojde.htm aktualisiert. Der neue Kurs 6-7.10.und 13-14.11.03 in Savonlinna, Ostfinnland. Ich muss ausländische Partner für den Kurs herbeilocken :-).
9.5. 2003 Der Europa-Tag. Um 9 eine Schülerpräsentation über die Comenius-Reise der Schüler nach Belfort, Frankreich. Sonst ein ganz gewöhnlicher Arbeitstag ;-), von 8 bis 16. - Ich schickte eine Mail an die ESP-Mailgruppe, um sie über den neuen Kurs Lerne Internet-Projekte praxisnah im Herbst 2003 zu informieren. Anmeldungen für finnische Sprachlehrer bei http://www.opeko.fi , ausländische PartnerInnen werden auch gesucht :-).
8.5. 2003 Ich traf Anne Lindholm aus dem Netzwerk CETKA der finnischen RussischlehrerInnen in Helsinki, und wir hatten ein Gespräch über weitere Vernetzung der Fremdsprachenlehrer. Ihr Netzwerk, das in Turku koordiniert wird, konzentriert sich meistens auf Lernmaterialien, während Dafnord sich am alleraktivsten in Partnerprojekten engagiert. Die beiden Aufträge sind natürlich komplementär, und bei der Vernetzung der Lehrer sind beide erforderlich. Es gefiel mir sehr, mit einer KollegIn zu sprechen, die sich in ihren virtuellen Bestrebungen so weit fortgeschritten war.
7.5. 2003 Ein schöner Frühlingstag. Die ersten zwei Unterrichtsstunden in Nummela Projektarbeit, Englisch. Meine Gruppe von Stundenten chattet mit slowakischen StudentInnen. Eishockey scheint eines von den beliebtesten Themen zu sein ;-). Die finnische Mannschaft verlor früher das Spiel gegen die Slowaken 1:5 :-(. - Am Mittwoch Abend verlor Finnland das Eishockeyspiel gegen Schweden 5-6. So war die finnische Mannschaft out :-(.
5-6.5. 2003 Lehrerfortbildung in Lappeenranta. Das zweite Zusammentreffen mit ostfinnischen SprachlehrerInnen. Man lernt das E-Journal im eigenen Unterricht benutzen und bereitet sich vor, Partnerprojekte in Zukunft zu machen. DaF-LehrerInnen lernen auch die Website Dafnord und die virtuelle Gemeinschaft Dafnord Finnland kennen.
4.5. 2003 Mein Brief an SUKOL, den Fremdsprachenlehrerverband. Ich schlug vor, dass SUKOL Unterstützung für weitere Vernetzung der Lehrergemeinschaften in verschiedenen Fremdsprachen beantragen wird. Die Virtuelle Schule im allgemeinbildenden Bildungswesen wird sich wohl auf der Förderung von fachorientierten Gemeinschaften, von Websites und von interaktiven Dientsleistungen im Internet gründen. Die Grundidee des Dafnord -Projekts vom Jahr 1998 wird sich durchschlagen. Eine global zentrierte Website, wie z.B. der goethe.de -Server, kann für alle wichtigen Funktionen des Fachs DaF im Internet kaum zuständig sein. Man braucht dazu eine Kette von mehr lokalen Gemeinschaften mit ihren eigenen Websites, finde ich.
3.5. 2003 Das Wetter bleibt immer noch kühl. Ich bereite mich für meinen nächsten Auftrag vor: Fortbildung für eine Gruppe von ostfinnischen SprachlehrerInnen. Unter ihnen Leila Westman aus Kouvola, die sich auch am Dafnord Workshop den 9.4. in Hämeenlinna beteiligte. Au?er Deutschlehrerin ist sie auch Russischlehrerin. Ich muss sie fragen, ob sie über die Bildung der virtuellen Gemeinschaft der RussischlehrerInnen in Finnland schon wei?. Anne Lindholm anne.lindholm@tkukoulu.fi ist dafür zuständig. Teresa Heikkilä timtrez@sci.fi in Tampere ist dabei, etwas ?hnliches wie Dafnord für EnglischlehrerInnen zu organisieren. Wäre schon Zeit!
2.5. 2003 Ein freier Freitag, ausnahmsweise keine Schule. Nicht viel zu berichten. Im Eishockey scheinen die finnischen Gastgeber immer höflicher zu werden. Auch Slowaken sind besser: 1 - 5. Ein nationaler Trauertag in Finnland ;-).
1.5. 2003 Erster Mai. Kühl, Regen. Finnland ist der Gastgeber für Weltmeisterschaften im Eishockey. Ein höflicher Gastgeber denn Tschechen gewinnen 1 - 2.
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